一、提升大学生创新创业思想认识高度，营造整体创新创业环境氛围。,注重创新创业意识的培养，要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。,二、充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务，重视相关师资建设。,从目前环境看，除几个学校试点外，我国大学生创新创业普遍存在师资环境差、学生有想法却苦于缺乏针对性科学指导、缺乏人际关系和商业网络的社会舞台等现象。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。,重要的意义：,1、转变 *** 观念，深化 *** 改革，以人为本改革传统 *** 的人才培养模式。长期以来，我国传统的 *** 主要是知识 *** ，忽视学生的主体性、能动性、创造性，普遍出现了高分低能的现象。,2、弥补传统 *** 之不足。虽然我们已经认识到传统 *** 重知识有失片面的错误倾向，我们所倡导的现代 *** 改革也强调了学生的素质、能力、创新性、实践性，但我们现代的 *** 改革还缺乏系统性。,.学习创业理念,当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业,创造了财富。创业,不仅是实现就业,还是实现对人生的追求和自身价值。,
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一、提升大学生创新创业思想认识高度，营造整体创新创业环境氛围。
注重创新创业意识的培养，要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。
二、充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务，重视相关师资建设。
从目前环境看，除几个学校试点外，我国大学生创新创业普遍存在师资环境差、学生有想法却苦于缺乏针对性科学指导、缺乏人际关系和商业网络的社会舞台等现象。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。
重要的意义：
1、转变 *** 观念，深化 *** 改革，以人为本改革传统 *** 的人才培养模式。长期以来，我国传统的 *** 主要是知识 *** ，忽视学生的主体性、能动性、创造性，普遍出现了高分低能的现象。
2、弥补传统 *** 之不足。虽然我们已经认识到传统 *** 重知识有失片面的错误倾向，我们所倡导的现代 *** 改革也强调了学生的素质、能力、创新性、实践性，但我们现代的 *** 改革还缺乏系统性。
.学习创业理念,当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业,创造了财富。创业,不仅是实现就业,还是实现对人生的追求和自身价值。
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